给教育部门的公开信（转载）

中国已经从实现小康开始走向富强！甚至要走向文明！但日益严重的社会环境恶化问题、文化价值观及信仰缺失问题正在引起每个有良知的国民沉思。其根源何在？在教育！

去年7月我给教育部门写了下面的公开信，遇到认识的教育部官员朋友就送一份。原因是当时听了一位中学校长说：“微软指控我们学校近千台电脑装的是盗版Windows和Office一事让我感到很耻辱！而且给孩子们幼小的心灵造成了严重创伤！”

大家都知道心灵有创伤的孩子长大后拿流酸烧动物玩，在著名学府被称为“有知识没文化，懂法律没道德。” 大家是否还知道？一直以来，中国约2000多所高校、上万所职业学校、60多万所中小学的几亿师生门据说是因为经费问题大部分都在使用盗版软件！而且是在国家权威出版发行的教材指导下堂而皇之地使用盗版软件！面临非法使用软件的指控 ，有的教育部门领导声称是版权局的事！

十五期间教育总投入近8000亿，每年增长1000亿！2006年中国教育信息化投入400多亿，百亿农村远教工程更使各省偏远乡村都实现了“校校通”，“村村通”。据说今年开始第二个百亿工程还要实现“班班通”！可有人说：“校校通”是校校通微软！因为大部份采购的电脑装到学校后是在使用微软盗版软件，为此一些省教育单位面临尴尬的非法使用软件指控及法律诉讼！

花了这么多钱买看得见摸得着的设备，但舍弃了根本：合法使用！非法使用软件已经成为教育信息化的致命性问题！非法使用软件，不但因为简单的“拿来”影响了本土人才的创造思维，同时因为普遍的“拿来”祸及了我们历来倡导的诚信传统。这些损失要比出现经济上的纠纷更严重多倍！

看来“钱不是问题，是思想意识有问题！意识到位，钱就自然到位！”（国家版权局阎晓宏副局长所言）。据我所知，某些省教育厅领导就在教育部并没有要求的情况下在工程采购中主动花钱买合法正版软件。如湖南省农远项目采购了3万多台电脑给农村学校，全部招标采购正版操作系统和办公教学软件，而且办公软件全部是采用的优秀的国产永中集成EIO Office。

给教育部门的公开信
党中央、国务院决策实施《2006－2020年国家信息化发展战略》，将“推进教育信息化”作为我国信息化发展的国家战略重点和优先实施的战略行动计划。要求：“建立并完善全国教育与科研基础条件网络平台，提高教育与科研设备网络化利用水平，推动教育与科研资源的共享。” 同时：“推广新型教学模式，实现信息技术与教学过程的有机结合，全面推进素质教育。”

随着教育部全国农远工程项目的顺利实施，各省偏远乡村都实现了“校校通”，“村村通”。但软硬件和网络基础设施的建设只是修好了普及远程教育的信息高速公路，要建立并完善远教网络软件平台、推广教学应用软件、以及最终实现优质教育资源共享还有大量工作要做。核心问题就是现有系统软件及应用平台的建设尚不完善，焦点就是眼前系统软件平台的正版化问题。

软件正日益成为未来所有产品的共同“灵魂”,软件工业将成为一切工业的基础工业。微软（Microsoft）从90年代初期与IBM 和Apple的三强争霸胜出，最终奠定Windows操作系统软件市场的霸主地位，并成为全球市场价值最高的公司。而且因为传统的紧耦合软件产业体系，造成从系统到应用的单一技术架构的依赖性！因而过去几十年来传统软件产业造就了巨无霸的微软依仗Windows操作系统平台，几乎垄断整个信息产业链。垄断导致骄横霸道。目前微软恨不得把各式各样功能优秀的软件都集成到自己的Windows平台和Office产品中。结果你得到的是微软捆绑策略下大杂烩似的所谓“智能软件” 。很多 Windows 程序把人当成傻瓜，而它是"智能程序"。如果你总是使用微软的开发工具，你一生只能做个操作人员。

微软和Windows/Office的成功，甚至PC的成功，都是受惠于“开放平台”思想带来的功能、性能和人机交互的多样性，以及为商业伙伴创造的无限商机。而发扬广光大开放思想的却是以Linux为代表的开源系统。因为完全开放和自组织的思想，以及源自Unix系统的先进的技术设计，Linux 相对于软件业的重要性就好比TCP/IP相对于网络。尤其是来自南非的开源锋锐Ubuntu在社区的支持下，每半年就发布新版本。从其跨越式发展速度、不断的创新及完善过程，已经成为目前世界上最为普及、最受人们欢迎的Linux发行版。和Windows相比Linux更加开放而且成本低廉，所以用户使用的所有软件都是合法授权的；同时由于技术上的原因Linux系统更加安全；更重要的是，Linux使你在共享他人智慧的同时具有创新能力！完全开放免费的Ubuntu Linux是给全人类的礼物，我们要有勇敢地去包容人类的一切文明成就的心态。

软件最终是以用为本！跨平台的思想及建立松耦合的应用软件体系（即面向服务的架构SOA）是人类软件业的一大进步。软件业目前已经逐渐形成三大技术架构：微软的 .Net，开源的LAMP架构（Linux，Apache，Mysql，Php），和跨平台的JAVA（J2EE）。中国有潜力最大的软件应用市场，中国人完全可以自力更生开发出世界水平的商业软件产品出来，如永中集成Office软件就是成功的开创性的Java创新应用。软件平台是信息产业的核心竞争力，全球化的竞争已经从争夺制海权制空权发展到制信息权和制文化权。新一届国家领导人对我国信息化和教育振兴及人才培养的重视已经到了空前地高度，国家领导人曾经接见代表中国软件企业创新的永中CEO曹参及倪光南院士、李国杰院士等4位德高望重的专家院士，就建立国家自主的软件体系明确指出：“软件不仅是科学技术，也有文化的属性，我们可以藉着软件将中国文化推到世界去，所以我们也要建立以汉语为主的软件体系。”并针对教育问题指出：“我们现在一年毕业的大学生有500万，就业是个问题，可以向软件产业发展。”

教育的目的就是培养人才，人才就是具有掌握知识和运用信息的能力。“人才的所有能力概括来说就是处理信息的能力。发展人才，培训人才就是帮助他们提升处理掌握信息的能力”。我国传统的信息技术教育的误区是把教材写成微软等垄断封闭软件的使用手册，结果就是把人才培养成电脑操作员而不具备创新能力。中国人有勤奋好学刻苦钻研的传统，我们从小就是在刨根问底“十万个为什么”中长大的，怎么能容忍现在的孩子们在知识面前都被盖在上面的经常死机的一个窗口(windows)挡住了视线!？何况非法使用盗版的恶习是社会诚实信用危机，道德品质恶化的主要原因之一！如果大部分学生和老师都在国家权威出版发行的教材指导下堂尔簧之地使用盗版软件！还谈什么培养创新人才？只能培养盗版应用高手或电脑软件非法操作员，考试作弊或论文抄袭也会被学生们视为正常。如果作为知识创新和文化传承基地的教育领域沦落，将不会有人才和未来。绝大多数国人可能还沉睡在盗版的窗口（windows）下。有人选择习惯，有人选择改变，后者才是我们这个世界的原动力！

科教兴国，教育为本。很奇怪政府刚刚召开的9部委软件正版化大会，为什么没有教育部参加？教育领域应该是中国改变知识产权保护现状的最好切入点，中国政府虽然在打击盗版方面采取了很多有力措施但收效甚微正是因为缺乏在教育领域中下功夫。如果青少年从小培养采用合法应用软件的意识和行为习惯，那么他们在未来的发展中才能成为遵纪守法的公民。

再进一步看问题，目前学生们的笔记本电脑里面大概有两种操作系统：Windows和Linux。前者炫耀财富，后者显示才智。Apple电脑的达尔文操作系统也是源自Linux。说过去的教育改革失败是以钱为纲不知是否说过了，但我们确实应该鼓励显示才智而不是炫耀财富！

中国教育信息化在软件平台选择方面遇到了挑战性的问题----合法使用软件。回避问题已经使我们在人才培养方面付出了更大的代价。计算机软件平台应用看似只是技术方案选择的问题，但在中国这样的经济发展背景下，它可能反映选择的是“合法”“非法”软件问题！我们付出的代价不但是国产软件受到重创，更是对中国人才培养的致命性伤害。盗版行为从源头上扼杀了中国年轻人的创新意识与潜能。所以创新必须打击盗版，教育必须从保护知识产权做起。“打击盗版”只是我们的起点，中国教育界应该坚定不移的以自主创新大张旗鼓向盗版宣战！最终目标是建立世界上最大的创新型文明社会。”

附：其他国家的例子

Jan 11,2008 英国政府禁止在所有学校中安装微软Vista系统及Office 2007
Windows Vista, Office 2007 Expelled From British Schools
A British educational report suggests the upgrade would increase costs and create software compatibility problems while providing little benefit.
By Paul McDougall
InformationWeek
11, 2008 02:03 H

2009年俄罗斯学校Linux覆盖率将达100%
来自俄罗斯CNews的消息，到2009年，俄罗斯所有的学校都将安装Linux，届时Linux将为俄罗斯标志性的“国家系统”。俄信息技术和通信部长Leonid Reiman在新闻稿上称，到2009年俄罗斯所有学校都将安装Linux。不过Linux发行版并非是我们熟知的那些，俄罗斯人自己把它命名为Russian OS。其主要目的是降低对国外商业软件的依赖，并向教育部门提供一个可能选择，要么自己付钱购买商业产品，要么使用政府提供的软件。

韩国教育部将采用Linux系统取代微软Windows
TOM科技讯 北京时间8月23日消息 Linux操作系统在韩国再次压倒微软的Windows操作系统，成为教育部门的首选软件。韩国教育部近日表示，近期将在服务于中小学的“国家教育信息系统”(NEIS)上安装Linux操作系统。

韩国和朝鲜共建开源项目合力开发Linux
作者：Gil-soo Jang/runer
虽然看上去是政治宿敌,但是开源技术无国界,南北朝鲜正在携手构建一个Linux操作系统版本.

印度推广开源教育　作者：陈杰
2001年，印度产业联盟（Confederation of India Industry）创立一个非盈利组织“Shiksha India”，以便解决65万个村庄和5亿印度年轻人的在线教育（也叫“e-Learning”）问题。今年，印度总统为Shiksha的官方网站揭幕，真相终于大白，他们用的全是Moodle、Drupal和MediaWiki等开源软件平台以及由瘦型计算机组建的电脑教室，通过使用这些开源软件培养年轻人对开源的兴趣，进而掌握开源的技能。