指意的意思

指意

词语指意

相关汉字指 zhi 意 yi

拼音zhǐ yì　

指意基本意思

◎ 指意 zhǐyì
[intention;wish] 意旨,意图
知其指意。——《史记·陈涉世家》

指意意思精修版

• 1. 旨意，意向。《史记·鲁仲连邹阳列传论》：“ 鲁连 其指意虽不合大义，然余多其在布衣之位，荡然肆志，不詘於诸侯，谈説於当世，折卿相之权。” 宋 苏辙 《论黄河东流札子》：“臣观其指意，虽名为减水，其实暗作回 河 之计也。” 清 方苞 《与陈密旃书》：“凡善伺上官指意，而操下如束溼薪者，皆此类也。” 黄侃 《礼学略说》：“於是提其纲维，撮其指意，其言著略，故曰略説。”2. 内容意义。 清 方苞 《读＜古文尚书＞》：“其本文缺漫，及字体为 伏生 之书所不具者，不得不稍为增损，以足其辞，畅其指意。”3. 稽考其意。指，通“ 稽 ”。《管子·宙合》：“此言指意要功之谓也。” 于省吾 《双剑誃诸子新证·管子》：“指应读作稽，稽犹计也。”
• ◎ 指意 zhǐyì[intention;wish] 意旨,意图知其指意。——《史记·陈涉世家》
• 　　指意德文为Bedeutung，是指一个名词或命题的含义(connotation)及衍伸义(denotation)意义，英文字也译为「有意义」或「显着」。　　从一个符号或标志，即表示其所欲表达的指意。依其类型，鲍德温(J.M. Baldwin)将之区别为：(1)不可或缺的指意(the Indispensible Signification)； (2)理所当然的指意(the Banal Signification)； (3)习得的指意(the Informational Signification)； (4)全部的指意(the Complete Signification)。第一项是近乎对象的本质性定义。如「石头」即是以具有扩延性为其不可或缺的定义，但实际上许多的名词往往只能达到操作性的定义。第二个是一般人所理解的意义，即使所了解的内容不同，仍是指向同一名词或命题。第三个是指由情境中所习得的意义。如任何一个符号或文字对初学者要学了才能知道；但对已学得的人而言，则是理所当然或早已明白的。第四个是对前述三项能正确陈述其意义的总合。由此可知，习得的意指在教育活动中最有根源性。因为即使是一项理所当然的意指，也可能是约定俗成后加以使用的，但仍然需要经过学习的阶段。并在学习阶段中，会使得学习者对原本理所当然的意义做进一步的厘清，而确切的明白其意义。名词所具不可或缺的意义，常视其所呈现的情境而定，在不同的情境中或对不同的人，同一个名辞即有不同的意义，即如指意一辞，可以译为有意义或显着，即是因用者在行文时，就文字叙述而作的变通应用。--作者:朱启华

拆词解释

指:

◎指 zhǐ 〈名〉 (1)手指。手掌的五个终端部分之一 [finger] 指，手指也。——《说文》 骈拇枝指。——《庄子·骈拇》 是犹伛身而好升高也，指其顶者愈众。——《荀子·儒效》 指如削葱根。—...

意:

◎意 yì 〈名〉 (1)(会意。从心从音。本义：心志。心意) (2)同本义 [meaning；idea] 意，志也。——《说文》 心之所谓意。——《春秋繁露·循天之道》 今者项庄拔剑舞，其意常在 沛...

汉字组词指的组词 意的组词

指意同音词贽遗紩衣置疑质易制一滞抑致意治宜至一智意智鹢窒抑制艺置议滞役指议滞义滞疑贽艺致一旨意执役质役执夷搘颐贽仪支揖止疑质疑旨诣制宜至意置驿执一制议支移制义指役榰颐至艺植义执议旨义植意只翼执衣指宜制抑执异支颐纸衣职役祗翼执意植移执义豸衣植艺祗揖志异直意支裔祗役恉谊志意志义直义直译直议轵輢雉噫